С учащимися 1 «А» класса педагог-психолог провела занятие по развитию коммуникативных навыков и развитию моторики с использованием нейропсихологических упражнений. Цель занятия: создание нейропсихологических условий для синхронного развития тонкой моторики (преимущественно ведущей руки) и базовых коммуникативных умений через игровую деятельность.
